воскресенье, 27 апреля 2014 г.

Характеристика моего класса как социальной группы


Классификация группы:
  • Ясно и понятно то, что класс(любой) является малой группой, члены которого объединены общей деятельностью(получение знаний, а в дальнейшем и аттестата), также все ученики находятся в непосредственном личном общении.
  • Мой класс - это реальная группа, т.к. это действительно существующие объединение людей, связанных между собой определенными отношениями и осознающих свою принадлежность к данной группе. 
  • Также мой класс является формальной группой, потому что она создана определенной организацией(МАОУ гимназия №23) со специфическими задачами по достижению каких-либо конкретных целей.
  • Безусловно, наш класс - это первичная группа, все ученики находятся в неком контакте между друг другом. Например, узнают домашнее задание, делятся своими впечатлениями от рок-концерта или от футбольного матча. 
Межличностные отношения в классе:
  • Во-первых, мой класс характеризуется неофициальными отношениями. Они складываются на базе личного отношения, а не возникают на должностной основе, где есть нормы и правила.
  • Во-вторых, отношения в классе обусловлены личными,  т.к. все общаются в зависимости от симпатии и антипатии, независимо от основной деятельности класса.  
  • И наконец, в-третьих, в моем классе присутствует рациональное отношение, потому что знания о одноклассниках дают нам полную информацию о человеке(Кто он, и Что он?), но не стоит забывать, что эмоциональные отношения тоже присутствуют в классе, потому что индивидуальное восприятие к любому человеку свое. 
Групповая интеграция
  • Первый слой, поверхностный, в котором имеет место непосредственные контакты между людьми, которые основаны на эмоциональном восприятие, приемлемости или неприемлемости. Каждый ученик моего класса  осознает, что он является одной частью, огромного целого. И имеет чувство гордости, находясь в нашем дружном коллективе.
  • Второй слой основан на совместной деятельности. Конечно, она не происходит каждый учебный день, но все же она существует в нашем классе. Например, совместная работа на уроке обществознание или совместные упражнения на уроках физкультуры, которые требуют поддержки. 
  • В третьим слое развиты отношения, основанные на принятии всеми членами группы единых целей групповой деятельности. Похвастаться этими отношениями я не могу, т.к. зачастую в моем классе существуют определенные разногласии, и трудно прийти к компромиссному решению. Поэтому не о каких совпадений в наших представлений, я не говорю.
А. Н. Лутошкин разделяет группы на пять категорий. Каждая группа способна перейти на более высокую ступень, или как называет это автор станцию.
У самого подножия расположилась станция «Песчаная россыпь». На расстоянии одного перехода - «Мягкая глина». Примерно на середине пути к коллективу — ступень «Мерцающий маяк». Дальше дорога круче, и приводит она к «Алому парусу». Еще один рывок, правда самый сложный, и вершина — «Горящий факел».  

Я думаю, наш класс стоит на ступени "Мягкая глина", но уже видны элементы следующей ступени "Мерцающего маяка". В нашем классе заметны, некоторые сплоченные коллективы, да иногда они очень даже хрупкие и робкие.  У наших организаторов присутствует  недостаток опыта совместной работы, да не все у них получается как они запланировали. Хотя иногда наш класс собирается вместе для какой-то конкретной цели, например, отпраздновать Новый год, поучаствовать на разных школьных мероприятиях. 
Отношения в нашем классе почти всегда дружелюбные, но бывают конфликтные. В классе присутствуют замкнутые приятельские группировки, которые мало общаются с друг другом. 
В выводе можно сказать то, что наш класс почти переступил ступень "Мягкая глина".

вторник, 15 апреля 2014 г.

Description of my friend



Now i will tell you about my best friend.  At first, he seems  modest man, but when you get to know him  you realise that he's very self-confident. He is very smart and always support any topic of conversation. My friend is very clever at analysing and debating issues. He knows solving any problem. Sometimes he tends to be slightly dreamy and thoughtful especially during  literature and Russian, because he is not a Humanities person. But he shows his ambition in  mathematics and geometry lessons. He is good at painting and playing musical instruments. You need to hear it! 

понедельник, 14 апреля 2014 г.

Правовое регулирование в информационной сфере



Закон Рф "О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных"
Содержание отдельных норм нового Закона, устанавливавших правовой режим программ для ЭВМ, существенно отличалось от содержания аналогичных норм Гражданского Кодекса 1961 г., определявших правовой режим других объектов авторского права (литературных, музыкальных и иных произведений). Субъекты отношений, связанные с созданием и использованием программ для ЭВМ, получили возможность свободно выбирать условия договора об использовании авторских прав (например, определение размера авторского вознаграждения, объема передаваемых прав и сроков действия соглашения). Был изменен состав имущественных и личных неимущественных прав автора, в частности, исключены некоторые личные неимущественные (моральные) права, которые в российской правовой системе являются неотчуждаемыми, т.е. не могут передаваться полностью или частично другим лицам.
Закон РФ "Об информации, информационных технологий и защите информации".
Это базовый нормативный документ, юридически описывающий понятия и определения области информационной технологии и задающий принципы правового регулирования отношений в сфере информации, информационных технологий и защиты информации, а также регулирует отношения при осуществлении права на поиск, получение, передачу, производство и распространение информации, при применении информационных технологий.
Закон "О персональных данных"
Федеральный закон, регулирующий деятельность по обработке (использованию) персональных данных. В соответствии с законом, в России существенно возрастают требования ко всем частным и государственным компаниям и организациям, а также физическим лицам, которые хранят, собирают, передают или обрабатывают персональные данные (в том числе фамилия, имя, отчество). Такие компании, организации и физические лица относятся к операторам персональных данных.
УК РФ раздел Преступления в сфере компьютерной информации.
Преступления в сфере компьютерной информации – это общественно опасные деяния, предусмотренные Главой 28 Раздела IX УК РФ, посягающие на сведения (сообщения, данные), представленные в форме электрических сигналов, независимо от средств их хранения, обработки и передачи.
С точки зрения гражданского законодательства программы для ЭВМ являются одним из объектов интеллектуальной собственности, но также они относятся к объектам авторских прав, которые охраняются как литературные произведения. Авторские права на все виды программ для ЭВМ (в том числе на операционные системы и программные комплексы), которые могут быть выражены на любом языке и в любой форме, включая исходный текст и объектный код, охраняются так же, как авторские права на произведения литературы.
Итак, программы для ЭВМ являются одним из объектов интеллектуальной собственности, на них существуют авторские права и они охраняются так же, как авторские права на произведения литературы.